编者按：为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述以及全国教育大会精神，加强师德师风建设，锻造高素质教师队伍，落实立德树人根本任务，我校扎实推进陕西省师德师风建设三年行动计划，完善体制机制，强化思想引领，突出典型树德和规矩立德，扎实开展师德师风集中学习和突出问题专项整治，师德师风建设工作取得明显成效。
为充分展示我校教师在师德师风建设方面取得的卓越成就，营造立德树人的良好氛围，特推出师德师风标兵系列风采展，旨在突出正向精神激励，用榜样的力量引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的新时代好教师。
李丹— 脚踏实地干教育，呕心沥血铸师魂
李丹，女，基础课部专职教师，副教授，中国共产党员。自2015年毕业后，便入职陕西国际商贸学院基础课部大学英语本科教研室，从事大学英语课程的教学工作。她兢兢业业、认真勤勉、踏实肯干、不断钻研专业领域知识、探索教学模式改革；时刻谨记以德树人、教书育人的职责，关爱学生、注重学生的自我成长、培养学生正确的价值观、促进学生的全面成长。任职8年期间，曾荣获4次“校级优秀教师”、“校级师德标兵”等荣誉称号，各项工作均取得了一定的成绩。
一、不忘初心，忠于教育事业
“教师作为将人类智慧成果传承给学生的脚手架，应在思想上时刻提醒自己的使命、职责，在实践上不断尝试、努力实现这一目标”。任职以来，如何做好一名教师，教书育人、诲人不倦，便成为李老师一直以来不断探索的课题。她不断提醒自己、反问自己：在日常的工作中，是否是一名合格的教师？是否忘记了自己的初心？是否实现了教书育人这一目标？只有不断提醒、反省自己，才能使自己了解自己当前的思想动态，不断提高自我，成为更好的自己，从而更好地从事这份神圣的工作。“不忘初心，忠于党的教育事业”，作为她此生的座右铭，不断激励她在教育事业中努力前行。
二、关爱学生，促进全面发展
学生，作为学校教育的主体，是所有教学活动服务的对象。如何培育好学生是教育活动中最重要的课题。李老师认为，在日常的教学过程中，了解学生是一切教学活动的前提。因此，对于所授课班级，她尽力去了解每一位学生的学习状态，尤其是后进生。通过分析学生的性格和学习现状，制定相应的学习方案，做到因材施教，确保每一位学生都能够跟得上当前的教学进度，实现自我成长。在注重学生的日常学习之余，在生活上，也尽自己所能倾听、帮助每一位学生，通过捐款、提供兼职工作机会等方式帮助困难学生度过艰难时期，同时做好学生困惑的解读人和引导者。李老师说：关爱学生，便是将学生所关心的事、物放在首要位置，用自己的真心去感受学生的感受，与学生做到共情，真正地做好学生的良师益友，帮助每一位学生全面成长、发展。
三、以德树人，做好表率
作为一线教师和教研室主任，李老师时刻谨记自己的职责，严格要求自己的言行，为学生和教研室教师做好榜样。她每天按时到岗，积极组织教研室日常工作，勇于承担责任，带头开展各项教学活动，深受部门领导及同行教师的好评，且连续多年年终考核优秀。以德树人，言传身教，教书育人作为她一直以来的工作宗旨，时刻印刻在她的心里。李老师认为：若要为学生做好表率，自身素质应过硬。因此，日常对学生严格要求的同时，对自己要求更是严上加严，例如：对于一些难以完成的任务，李老师都亲自示范如何开展，为学生做好范例。
四、深耕教坛，成果丰硕
作为教师，深耕教学是最基本的工作。李老师自任职以来，一直为我校本科生主讲《大学英语》课程。教学过程中，她根据学生学习情况，积极思考和尝试采用相适应的教学途径和手段，制定个性化的学习计划和教学设计，体现“以学生为中心”的教学理念，真正实现教学为学生学习服务的宗旨。功夫不负有心人，在探索、实践过程中，成功获得校级、厅级大学英语课程教学改革课题各1项，作为主要参与人参与省级教改和科研课题多项，参与的大学英语教学改革系列成果荣获校级教学成果奖二等奖，同时发表教学改革论文多篇，获批大学英语教学设施相关的实用新型专利2项。
教学实践是检验教学能力的途径，李老师积极参与各个层次的教学竞赛，先后荣获2016年9月全国高等院校大学英语精品课大赛全国总决赛一等奖、2016年12月校级多媒体课件大赛一等奖、2020年校级课程思政教学比赛三等奖、2020“外教社杯”英语教学比赛省赛二等奖等。并指导多名学生获得全国大学生英语竞赛一等奖、外研社杯大学生英语阅读比赛陕西赛区二等奖等。
结语
荣誉代表过去的精彩，未来有待书写。牢记使命，不忘初心。作为教师，应时刻谨记自己的职责和使命，不断反省自己，审视自己，在促进自己成长、发展的同时，做好教书育人、立德树人的工作，为学生树立良好的榜样，引导学生朝积极、健康的方向发展，促进学生的全面发展。
