陕商院〔2023〕152号
第一章 总 则
第一条为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，根据《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，以及《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》等文件精神，结合我校实际，特制定本办法。
第二条指导思想。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，引导广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。
第三条基本原则。坚持价值引领，引导教师自觉践行社会主义核心价值观；坚持以人为本，充分发挥教师在师德建设中的主体作用；坚持改革创新，有效构建教育、宣传、监督与考核相结合的师德建设工作机制。
第二章 师德教育与宣传
第四条强化师德教育，引导教师树立崇高理想。将思想政治素质和师德教育摆在教师培养工作首位，坚持教育者先受教育，加强教师理想信念教育、法治教育、职业道德教育和心理健康教育。
（一）结合党的建设开展师德教育。推动基层党组织参与师德建设，在师德教育中充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用和教师党员的先锋模范作用。选优配强教师党支部书记，实施“双带头人”培育工程。在党的建设各项制度、各项活动中融入师德教育环节。
（二）结合教学科研活动开展师德教育。加强教师对教学管理制度的学习，提高教师认真履行教学职责、严格课堂教学纪律的主动性和自觉性。组织开展学术规范和学术诚信学习教育，引导教师在科研活动中遵循实事求是的科学精神和严谨认真的治学态度，恪守学术诚信，遵循学术准则。
（三）结合校园文化建设开展师德教育。加强中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，开展弘扬践行爱国奋斗、社会主义核心价值观等校园文化活动。举行新教师入职宣誓仪式和老教师荣休仪式，增强教师为人师表的责任感、使命感和荣誉感。
（四）结合教师培训开展师德教育。完善师德教育培训体系，在新教师岗前培训，辅导员入职培训，骨干教师研修，干部培训等各类培训中，将师德专题教育作为必修课程纳入培训计划，将理想信念教育、职业道德规范教育、法律法规教育、校史校情教育等内容融入其中，切实提高教师思想政治素质和道德素养。
（五）结合社会服务活动开展师德教育。通过科学研究、访学研修、社会实践等方式，鼓励教师参与调查研究、企业实践、学习考察、挂职锻炼、志愿服务等实践活动，加深对党情、国情、社情、民情、校情的认识与了解，将学术研究成果转化为社会服务，增强服务行业企业和地方经济社会发展的能力。
第五条加强师德宣传。把握正确舆论导向，将师德宣传纳入全校宣传思想工作体系中统一部署，推进师德宣传制度化、科学化、常态化。
（一）开展师德普法宣讲。每年9月作为师德师风主题宣传教育月，系统宣讲《教育法》《高等教育法》《教师法》等法律法规中有关师德的要求，宣传普及教育部《高校教师职业道德规范》《新时代高校教师职业行为十项准则》和陕西省有关实施办法，把培育良好师德师风作为校园文化建设的核心内容。
（二）宣传师德先进事迹。举办校内外师德标兵、教学名师等先进事迹报告会和专题讲座，通过网站、电视、广播、报纸、宣传橱窗及微博、微信等各种媒体形式，集中宣传优秀教师的高尚师德事迹，弘扬先进模范的引领示范作用，营造修身育人的浓厚氛围。
（三）加强师德警示宣传。针对师德失范、师风不正、学术不端等现象，点问题、讲事例、正视听，发挥反面教材的警示引导作用。
（四）开展师德建设理论研究。组织教师思政工作团队开展师德课题研究，提高师德建设的实效性和长效性，提升教师师德建设的科学性。
第三章 师德考核和监督
第六条健全师德考核机制。师德考核单独列项，纳入教职工年度目标责任考核体系同部署、同考核，由各二级学院（部）负责组织实施。
第七条师德考核以《高等学校教师职业道德规范》《新时代高校教师职业行为十项准则》为基本依据，按照《陕西国际商贸学院师德考核实施办法》执行。
第八条完善师德考察评价机制。在人才引进、岗位聘用、专业技术职务评聘、评奖评优等环节，实行师德“一票否决”。
（一）建立教师招聘和人才引进师德考察机制，严把教师入口师德关。将教师思想政治素质和师德师风作为任职条件与岗位职责的重要内容，对思想政治表现差、存在违背教师职业道德行为的人员，不予聘用或引进。
（二）在岗位聘用、专业技术职务评聘、干部选拔、评奖评优等评聘考核环节，将思想政治和师德师风表现作为首要考察内容，由教职工所在党支部负责进行思政和师德评价，二级学院（部）党总支负责审核把关，师德考察合格后再进行其他业务项考核。
第九条强化师德建设监督机制。建立师德建设年度评议、师德状况调研、师德重大问题报告和师德舆情快速反应制度，构建学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系。
（一）畅通师德监督渠道。设立师德投诉举报电子信箱、公布投诉举报电话，做到有诉必查，有查必果，有果必复，及时纠正师德不良倾向和问题。
（二）建立师德舆情监测制度。加强师德舆情监测，定期开展全校师德状况调查，建立师德舆情快速反应机制，积极应对学校师德建设中出现的热点和难点问题，确保师德舆论正确导向。
（三）健全师德监督体系。健全完善学生评教机制，严格学术规范和学术道德，充分发挥校工会、教职工代表大会、学术委员会等在师德建设中的作用。
第四章 师德奖惩与责任追究
第十条强化师德激励机制。完善教师荣誉体系，设立“师德标兵”“教学名师”“优秀教师”等校级荣誉，师德考核中表现突出的教师，在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、干部选任、申报人才计划、申报科研项目等方面优先考虑。
第十一条建立师德失范行为惩处机制。按照《陕西国际商贸学院师德师风负面清单及师德失范行为处理办法》，对违反教师职业道德、师德行为失范者，视情节严重程度，分别给予通报批评、警告、记过、降低行政职务、撤销教师资格、解除聘用合同或开除处理。对严重违法违纪的及时移交相关部门。
第十二条建立问责机制。建立“一岗双责”的责任追究机制，对师德建设不作为、监管不力或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，学校将根据职责权限和责任划分，对相关部门或单位主要负责人、分管负责人和直接责任人进行问责。
第五章 组织保障
第十三条完善领导体制和工作机制。党委书记和校长为师德建设第一责任人。建立和完善学校党委统一领导、党政齐抓共管、党委教师工作部牵头协调、职能部门分工负责、二级院（部）具体落实、教师自我约束的领导体制和工作机制，形成全校师德建设的整体合力。
第十四条成立学校师德建设委员会。由党委书记和校长担任主任，相关校领导担任副主任，成员由党委教师工作部、党委工作部、纪委、校工会、人力资源处、教务处、学生工作处、教师发展中心、质量控制与评估中心、科技处等相关部门负责人和教师代表组成。师德建设委员会下设办公室，办公室设在党委教师工作部。
第十五条师德建设委员会负责学校师德建设的总体规划、制度建设、政策制定、组织落实、检查评估等工作，督促涉嫌师德失范行为的调查和处理。师德建设办公室负责牵头落实师德建设委员会交办的任务。
第十六条成立二级学院（部）师德建设分委员会。由党政主要负责人担任主任，成员由院（部）领导、学术分委员会主任、分会主席和教师代表组成，负责本单位师德建设日常工作，落实学校师德建设委员会交办的事项。
第十七条加大师德建设经费投入。各有关部门要将师德建设专项经费纳入年度财务预算，为师德建设提供条件保障，确保师德教育、宣传、考核、监督和奖惩等工作有序开展。
第六章 附则
第十八条本办法适用于陕西国际商贸学院全体教职工。
第十九条本办法自印发之日起施行，由党委教师工作部负责解释。原《陕西国际商贸学院建立健全师德师风建设长效机制实施办法》同时废止。
