编者按：教师是立教之本、兴教之源。为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬践行教育家精神，我校坚持师德师风第一标准，持续推进师德师风建设，不断健全典型引领机制，涌现出了一批批师德优秀典型。
为充分展示我校教师在师德师风建设方面取得的卓越成就，营造立德树人的良好氛围，特推出师德先进个人风采展，旨在突出正向精神激励，用榜样的力量引导广大教师做学生为学、为事、为人的“大先生”。
本期人物简介
杜蓓：女，中共党员，就职于陕西国际商贸学院药学院，现任药物制剂教研室主任，她始终坚守教育初心，牢记育人使命，积极参加学校组织的政治学习和研讨活动，将党的先进理念融入到日常教学中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在教学、科研、育人等方面取得了丰硕成果。
一、育人初心：立德树人，锚定教育使命航向
自投身教育事业起，她便将“立德树人”奉为终身使命，锚定“为党育人、为国育才”的价值航向，深耕药学教育领域，在教书育人、教学改革、科研探索、学生成长指导等方面躬身践行，力求以师者微光，点亮学生逐梦征程，培育堪当时代重任的药学人才。
二、教学深耕：守正创新，筑牢课程育人根基
（一）扎实教学，深耕课堂主阵地
在教育教学中秉持求真务实态度，承担《药理学》《药理学实验》《中药药理学实验》等课程教学，教学工作量饱满。以严谨的知识传授、生动的案例剖析、规范的实验指导，让学生掌握药理学核心知识与实操技能。
（二）教改突破，激活课程新动能
积极探索教学改革，以课程思政为抓手重塑教学生态。获批《药理学》课程思政示范课1门，挖掘“青蒿素研发中的家国情怀”“药物研发伦理”等思政元素，打造“知识传授+价值引领”双轨教学模式，获校级思政案例1项、优秀专创融合课程1门、优秀行业企业资源库1项，搭建理论与实践的桥梁。
主持校级教改项目“基于互联网+教育的课程思政教学探索与实践——以《药理学》课程为例”，构建“线上预习+线下研讨+线上拓展”的混合式教学体系，推动课程认定为校级混合式课程，获科研反哺教学优秀典型案例1项，获校级应用型课程说课二等奖1项，实现“知识传授—能力培养—价值塑造”的协同育人。
三、科研赋能：以研促教，筑牢育人创新根基
主持获批陕西省教育厅协同创新项目“经典名方蠲痹汤治疗膝关节病的物质基础及作用机制研究”，突破传统研究方法，系统解析药效物质群与作用靶点网络，为经典名方二次开发提供科学依据。主持横向课题2项，参与校级课题2项。同时将科研成果融入教学，把“经典名方物质基础研究”“三七智慧种植技术”转化为教学案例，让学生接触前沿科研，激发创新思维。
四、育才领航：精准帮扶，托举学生成长梦想
（一）双创赋能，点燃创业火种
担任学校双创导师、药学院学业导师，构建“校-企-生”协同育人链。推动校企合作，指导学生入驻学校创业园项目1项，搭建实践孵化平台；获批大学生创新创业训练计划项目1项（秦艽不同炮制品的抗炎镇痛作用研究），引导学生从《中国药典》梳理秦艽用药历史，查阅《本草纲目》《雷公炮炙论》等古籍，对比“酒炙、蜜炙、炒炭”等传统炮制方法，结合现代炎症性疾病高发的临床需求，确定“抗炎镇痛作用差异及机制”为研究切入点。培养学生“从临床问题倒推科研选题”的创新思维。
在助力乡村振兴的时代浪潮中，带领学生积极投身“互联网+”红旅项目，聚焦黄芩种植，探索出一条以特色中药材产业带动乡村发展的创新之路。指导学生充分发挥专业优势，运用科技手段提升黄芩种植效益。经过团队成员的不懈努力，《黄芩种植助力乡村振兴》项目荣获省级银奖1项，让学生在双创实战中成长。本人参与指导的《浮闲香舍——香识华药，回归自然》项目获国家级铜奖，《“豆蔻”年华》获省级铜奖。
（二）生涯引航，照亮职业方向
积极指导学生实习工作，2025年被评为实习优秀指导教师；同时聚焦学生职业发展，指导学生参加药学院职业规划大赛，获校级一等奖2项，同时获评“优秀指导教师”。通过简历指导、模拟面试等，帮助学生明晰职业定位，指导学生进入药企、医疗机构等专业对口岗位，实现“学-用-职”贯通。
教育是向美而行的遇见与温暖修行。过去我收获了学生成长的喜悦、教学改革的突破、科研探索的成果。未来，我将继续以“四有”好老师为标准，深耕药学教育沃土，把立德树人融入思想道德教育、专业知识传授、实践能力培养各环节，让教育的光芒照亮更多学生的逐梦之路，为培育德才兼备的药学人才、推动医药教育高质量发展贡献力量。
