编者按：教师是立教之本、兴教之源。为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬践行教育家精神，我校坚持师德师风第一标准，持续推进师德师风建设，不断健全典型引领机制，涌现出了一批批师德优秀典型。
为充分展示我校教师在师德师风建设方面取得的卓越成就，营造立德树人的良好氛围，特推出师德先进个人风采展，旨在突出正向精神激励，用榜样的力量引导广大教师做学生为学、为事、为人的“大先生”。
本期人物简介：
王丽君，信息工程学院教师，始终坚守教育一线，立德树人，爱岗敬业。主讲《电路与模拟电子技术》《数字电子技术》等专业基础课程，教学认真、方法多样，注重培养学生创新思维与实践能力。积极推动教学改革，主持并参与多项省校级教改与科研课题，省级科技创新团队骨干成员。近年来，多次指导学生参加“互联网+”“挑战杯”“蓝桥杯”等高水平学科竞赛，累计获国家级、省级奖项20余项，主持省级大创项目3项，完成校企合作项目3项，显著提升学生综合能力。主持参与省市项目10余项，发表SCI/EI论文5篇，获专利/软著3项，成果应用于企业信息化建设，服务地方发展。因业绩突出，获咸阳市省优秀科技论文奖、校级教学成果奖、“优秀科级干部”、“毕业设计优秀指导教师”等多项荣誉。
一、立德树人，爱岗敬业：以思政教育铸魂育人
教育的本质是育人，而育人首先要立德。作为一名一线教师，她始终坚守教育一线，将立德树人作为自己教育事业的核心追求。
近3年来，主要承担了《电路与模拟电子技术》、《数字电子技术》等多门专业基础课程的教学任务，年均课时超过280学时。认真备课，精心设计教学内容，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。在课堂上，不仅要传授知识，更注重培养学生的思维能力和创新意识。结合实际案例，引导学生思考问题，培养学生的实践能力和解决实际问题的能力。
二、潜心教学，创新实践：推动教学改革与学生能力提升
作为省级科技创新团队的骨干成员之一，积极参与省级一流课程建设，推动“产教融合”教学模式的实施。在教学改革过程中，积极探索新的教学方法和手段，不断提升教学质量。
近年来，主持并参与了多项教学改革项目，取得了显著的成果。主持并完成了1项校级课题《视频压缩中运动估计算法的研究》，主持并结题1项陕西省高等教育学会课题《移动互联环境下应用型高等教育面临的挑战和对策》。作为主要参与人参与了多项省科技厅项目、省教育厅项目和校级课题的研究工作，积累了丰富的教学改革经验。
在指导学生实践方面，多次带领学生参加各类学科竞赛，如“互联网+”“蓝桥杯”“挑战杯”等，并取得了优异的成绩。
三、关爱学生，亦师亦友：做学生成长路上的引路人
她始终把学生放在心上，关心他们的学习、生活和未来发展。担任学业导师期间，通过辅导帮助17名学生，从一年级开始就从生活、学习、竞赛、就业等方面全面关注，为学生提供全方位的指导和帮助。
在学生的大学生活中，耐心解答学生的问题，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。关注每一位学生的学习进度和学习效果，及时发现学生的问题并给予指导。对于学习或就业困难的学生，通过“一对一”的辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩，毕业时找到合适的岗位。
四、科研服务，回馈：以科研成果助力地方发展
作为一名高校教师，她不仅在教学和育人方面有一定的成就，还在科研领域取得了成果。主持或参与了省市级科研项目10余项，发表SCI/EI论文5篇，获得专利/软著3项。其科研成果不仅在学术领域得到了认可，还广泛应用于本地企业的信息化建设，为地方经济社会发展做出了重要贡献。
在科研过程中，注重培养学生的科研能力。鼓励学生参与科研项目，指导学生开展科研活动，培养学生的科研兴趣和创新精神。
五、结语：师德风范的践行者与传承者
执教期间王丽君老师多次获得各类荣誉和奖项，这些荣誉不仅是对个人工作的肯定，更是在教育事业上坚守与奋进的见证。在未来的教育道路上，她将继续秉持初心，砥砺前行，用实际行动践行师德风范，坚守教育一线，立德树人，爱岗敬业；潜心教学，创新实践，推动教学改革与学生能力提升；关爱学生，亦师亦友，做学生成长路上的引路人，为教育事业的发展贡献自己的力量。
